文／伊恩·凯恩（Ian Kane）编译／柳嵊涛
【大纪元2026年09月17日讯】过去几代人的教育观念，已经从严格管教逐渐变成更加宽松的赋权模式。不过，作家乔‧纽曼（Joe Newman）向我们提出了一种更稳妥的方式，既可以兼顾父母权威，又能培养孩子的自主性。
纽曼在出版的著作《养育小狮子：慈爱管教的艺术》（Raising Lions: The Art of Compassionate Discipline）中指出，现代文化尝试培养孩子的独立和情感意识，但无形中削弱了父母的权威，还强化了一部分孩子的叛逆。
在和“捣蛋孩子”相处方面，纽曼有多年的经验。他认为，孩子的很多问题行为，其实都可以通过改变身边成年人的行为方式而得到改善。
纽曼表示，父母在重新树立权威时，应该避免一直说教，这样孩子们能更好地成长。当“小狮子们”——也就是那些个性强烈、精力充沛的孩子，自信不被打击、自主性得到尊重，又有很好的规范来指引时，他们就能逐渐培养出自我调节能力。这对孩子的心理健康非常重要。
独立出版物大获成功
纽曼的《养育狮子》这本书，一开始只是个独立出版项目，只卖出几百本。但很快，老师们就发现了书中给出的建议，在教学上非常实用，于是开始向同行和家长们推荐。
之后，很多学校邀请纽曼去给它们的老师做培训。而他最初小规模独立出版的书，也逐渐在许多家庭和教育工作者中兴起一场运动。
有一个项目引用了加州大学圣巴巴拉分校（University of California, Santa Barbara）2018年的一项研究。研究发现，采用纽曼方法的课堂，孩子注意力不集中的现象减少了将近一半。
纽曼的个人经历也给他的理念引入了独特的视角。小时候，纽曼被确诊患有注意缺陷多动障碍（ADHD），他服用过利他林（Ritalin），还经常被人说行为有问题。
在之后的很多年里，纽曼一直背负着这个标签。过剩的精力与指责如影随形，他都不知道该怎么把两者区分对待。
成年后，纽曼的工作让他开始接触“问题儿童”。这些孩子的困扰让他想起自己的经历。过程中纽曼意识到，如果能给予不懈的善意引导，那些曾被视为问题的强烈个性，或许能转化为一种优势。
纽曼认为，孩子们会通过试探边界来理解周围的环境。如果身边的成人一直能给出明确的规范、前后一致的要求，与平和的回应方式，孩子就能有一个稳定的环境。这对他们发展自我控制能力十分必要。
重新界定不良行为
纽曼的方法中，最独到的部分是非惩罚性的“休息一下”（take a break）。这是他在宾夕法尼亚州的一个夏令营，和情绪波动大、容易冲动的孩子相处时研究出来的。
在流程中，他允许行为出格的孩子先停下来调整一下状态，然后重新加入小伙伴。这些孩子不会因此被难堪或被责备。
纽曼只会说“你去休息一下”，不讲大道理，不重复说他们哪做得不对，也不来道德说教这一套。
如果孩子继续反抗，他就把“休息时间”延长一点，或让他们暂时去别的地方。在这个过程中，纽曼的语气都很平和。这样一来，孩子们渐渐地学会了自我管控，不闹腾了，也不讨厌纽曼。
在青少年时期，纽曼经常会为了倒垃圾之类的小事和父亲发生矛盾。其实父亲是好意，想帮忙。但是反复的提醒却激起他的叛逆，让他觉得自己无能，什么事都不能自己做决定。
纽曼不赞成说教，他认为即便是处于好意，说教也会让个性强的孩子觉得被冒犯了，然后变得更叛逆。
据采用纽曼方法的老师反馈，自从用平和的、前后一致的身教代替言教后，他们的学生变得更加专注，过激反应也少了。
纽曼还提到这样的课堂和家庭环境：成人设定坚定的边界、用明确的行为引导孩子，而不是和他们争吵。孩子从中会明白，自由是需要指引的。他们也将学会自我调节，培养出责任感。
纽曼的方法表明，管教可以是坚定但无需惩罚的，明确但不强制的，富有同理心但不失边界的。
作者简介：
原文：Raising Lions: A Bold New Way to Parent Strong Kids 刊登于英文《大纪元时报》。
伊恩‧凯恩（Ian Kane）是一名美国陆军退伍军人、电影制片人和作家。他致力于制作能引人深思、以人物为导向的新颖高质量电影和书籍。网站：https://iankanebooks.com/; X: @therealiankane; facebook: https://www.facebook.com/therealiankane/
责任编辑：高静
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