好孩子是这样教出来的(下)

家庭教育
金莲家采用精神奖励或德行引导的方式来激发孩子的内在动力。(fotolia)

祖祖辈辈都是农民的金莲夫妇,成了当地媒体竞相采访的名人,因为他们的女儿、儿子相继考上中国最好的大学。在出版社编辑的鼓励下,他们把教育孩子的经验写成了书。本系列文章是根据金莲同名著作改编而成。

       

为了让孩子听话,现在很多家长都爱采取物质奖励的形式,这种方式见效快,还无须多费口舌。但是时间一长,孩子就会跟家长讨价还价,越来越贪婪,更不容易听话。

金莲家早期很穷,只够温饱,无法从物质上让孩子满足。他们采用精神奖励或德行引导的做法,来激发孩子的内在动力。结果,两个孩子在学校获得了各种各样的奖状和奖学金。

妈妈的赞扬与爱,是给女儿最好的奖励

金莲女儿在幼儿和少年时期,妈妈对她赞扬最多的一句话就是“顶呱呱”。无论是女儿学步摔倒了自己爬起来,还是女儿学会自己吃饭不用喂了,或是女儿把自己的玩具让给别的小伙伴玩时,妈妈都会夸她“顶呱呱”。 女儿上学后,家庭作业完成的好,考试成绩好,在学校获得了奖励,她妈妈要夸她“顶呱呱”。 就这样,在妈妈充满爱意的肯定中,女儿心内激发出的荣誉感和自信心,很稳健地一路走来,身心得到了健康发展。

女儿3岁时,看见别的孩子吃零食很馋。 一次,她看见一个孩子吃冰淇淋,她就走上前去,双眼紧盯着冰淇淋转;那孩子嘴往左边歪、往右歪,她的眼睛就往左边瞧、往右边瞧。

金莲妻子看见后,就把女儿抱在怀里,温柔的对女儿说:“爸爸、妈妈现在没有钱给你买冰淇淋,今后有钱了再给娃娃买,好吗?” 女儿微笑着说:“好,爸爸、妈妈以后有钱了就给娃娃买。 ”“乖!乖!” 妻子在赞扬女儿听话的同时,又在女儿的脸上亲吻了一下,女儿很高兴。从此以后,女儿看到别的孩子吃东西,既不馋嘴,也不叫父母给她买吃的。

从倔强小子 成长为堂堂男子汉

金莲儿子幼小时,经常饭前不知道洗手,用完东西不放回原处,做事丢三落四的,很让人操心。上幼稚园时,他性格倔强,贪玩不守纪律,老师常提意见。

初期,金莲夫妇对儿子采用了较为粗暴的教育方式: 他字写的不好时, 就高声吼叫;当不把玩具放回原处时,则加以批评;孩子旧错重犯时,就翻他的老帐;实在气不过时,还要动手在他的小屁股上打两下。久而久之,孩子产生了逆反心理,甚至对父母说出不尊敬的话来。

在金莲夫妇走上修炼之路后,夫妇俩领悟到:教育孩子,自己不能上火,要理智一些才能把孩子教育好。

当孩子再犯错误时,他们首先忍住自己,不动气,把心平静下来,不用偏激的言词和粗暴的手段对待孩子。同时,当孩子有一点进步,或某一方面做的好一点时,就给予赞扬。比如,早起把被子叠好,饭后把碗筷收拾一下,玩耍后把玩具放到盒子里。经过这样无数次的肯定后,儿子行为端正了,习惯变好了。

儿子在初中时有一天上体育课,热了就把外衣脱下放在操场上,忘记带回家,后来丢了。金莲对他说:“又丢东西啦? 这衣服花了几十元钱才买来的,太可惜了。算啦,丢了就丢了,以后可要小心啊 !”儿子听后,原本怕斥责的那颗悬着的心就放下来了。他虽然默不作声,但心中却对父母充满感激之情。

当父母变得理智祥和了,孩子也不再与父母对立了,也乐于接受父母的意见,不断修正自己的行为。

金莲对儿子在成长过程中激励最多的一句话是“男子汉大丈夫”。当儿子遇到困难打退堂鼓时,金莲就会说“男子汉大丈夫没有克服不了的困难”。儿子便会重新拾起信心,克服困难; 当儿子受了委屈流泪时,就说“男儿有泪不轻弹”,儿子马上擦干眼泪,找回男子汉的尊严; 当儿子学习取得进步时,就说“这才是男子汉大丈夫所为”;当儿子获得奖励时, 就说“好个男儿汉”……

在一次次正能量的鼓舞激励下, 儿子有了克服困难的信心和勇气,经历了磨练, 提升了品行和道德,学习成绩也变得优异了,最终考入中国最好的大学。#

原著:金莲 改编:余亨之•大纪元

让孩子健康成长系列(五)

责任编辑:马天祥

 

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