有机会，大家不妨在家里陪孩子做这个实验。
找几个孩子，先给他们看完一部卡通片，请他们把“最喜欢的场景”画出来，再观察看看，是不是孩子们对“主角”的描绘都大同小异。但若请孩子们闭起眼睛，静静听完一本故事书，再做同样的创作，孩子们对故事主角的想像很可能人人都有所不同。
对我来说，这就是“书本”最大的魅力。“书本”有别于3C产品、电视电影，它的内容虽然没有声光效果，但就是这种平静、深刻的氛围，可以促使孩子把心慢下来，用幼小但纯真的心灵一点一点去描绘书中的人物、场景、细节，最终将可发展出更丰富多元的想像力。
或许，这也是为什么大部分的爸妈，都希望孩子喜欢读书的原因吧！但是要怎么让孩子喜欢阅读？孩子又该读什么？却是很多爸妈的疑问。
几年前，在朋友的邀约下，我和太太成为了幼儿汉字老师，用甲骨文、字形演变的方式，引导了许多2～6岁的孩子阅读、认字。下课时，我们也会跟爸妈谈一谈自己对孩子的观察，并交换一下彼此带孩子的经验。
这时，爸妈们最常跟我们讨论的问题，除了孩子学习本身的疑难，大概就是要怎么帮孩子选书了。以下，将提供我们帮孩子选书的经验，希望能给大家一些思考的方向。
按照性别、特质来选书
选对书能让孩子在“爱阅读”的路上，站稳起跑点。除了通泛意义上的好书，我觉得重视孩子的性别差异、个人特质，是很重要的一个关键。
或许是因为两性的大脑发展差异，大体而言，在小小孩阶段，小男生大多会比较喜欢关于机械、积木、建筑主题的书，小女孩则偏爱描写情感、表达亲情的书。我们遇过许多小男孩都对“汽车”主题的书籍情有独钟，这对情节比较复杂的故事就兴趣缺缺。同样的，许多小女孩很喜欢情节复杂，画面充满小细节的书，但对机械主题的书难以静下心阅读。
同时，每个孩子又都有自己的生命特色。
我们曾遇过一些艺术天分很高的孩子，他们对绘本的画风十分挑剔，尽管才2、3岁，他们就本能的喜欢画风明亮、精致、有合理透视概念的绘本，对较灰暗、抽象、人物比例不准确的则不感兴趣。
另外，我们也遇过一位对历史文化有强烈兴趣的孩子，他平时蹦蹦跳跳、活泼顽皮，但只要翻开历史故事、中国神话，他就乖巧的像是变了个人。我想，是因为这些故事满足了他内心的呼唤！
从生命经验出发
我认为，第二个选书的重点，是要多从孩子的生命经验出发，多找一些跟他生活有连结的书籍，如此一来，会帮助孩子了解世界，甚至站在别人的角度思考。
比如，当妈妈怀孕时，就适合多读一些迎接弟妹的绘本，让孩子在心里做好准备，同时理解生命是怎么形成的。另外，也可以跟着四季、节庆来找书给孩子读，让他们更能掌握时序的节奏。
选书时，也可以考虑跟爸妈、亲友的职业相关的书籍。我曾经营过一间面包店，那阵子，我女儿就特别喜欢看“烘焙”主题的书，像是主角家开了面包店、用饼干作为其中的人物等，都特别能唤起她的兴趣。看完，她也更能体会爸妈工作的辛苦。
别让孩子觉得，答案都在网络上
按照兴趣特质、生命经验来选书，不仅能让孩子觉得书本亲切，进而喜欢阅读。更重要的是，能让孩子们觉得生活中遇到的事情，能与书中的角色有共鸣，当孩子遇到疑问，才会习惯在书中找到答案。
这样一来，孩子们才不会觉得，答案都在网络上，动手指滑一滑萤幕、敲一敲键盘就能找到了。毕竟，辨别网络上真伪难分、善恶不明的资讯是父母的责任，书本，才是孩子获取知识重要的管道。＠*
作者：眯眼先生
点阅【眯眼爸的育儿笔记】系列文章。
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