不占有，孩子才能真正独立; 相互尊重，是孩子走向独立的第一步
很多年前，我的朋友有了孩子，大家约好一起去祝贺。到了朋友家里，我发现他太太胖了一圈，朋友却憔悴不少。大家轮流抱着孩子，你一言我一语地讨论孩子像爸爸还是妈妈。
当孩子转到我的手里时，我不识抬举地说：“这个孩子不是你们的……”
这是一句玩笑话，却道出了一个重要的教育原则：不占有。这个原则反映出最基本的父母观：父母和孩子是什么关系。
不少中国父母认为：孩子是我生养的，不是我的是谁的？ 这样的观念，就是在占有孩子的思想和情感。只要我们稍微想想自己的成长经历，就知道这是错误而且不客观的教养观念。
我们的思想和情感从来没有真正属于父母。每个人都有独立的思想和情感，虽然会受到父母的影响，但是不属于父母。
那么孩子属于谁呢？阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人纪伯伦（Kahlil Gibran）写了一首脍炙人口的诗，回答这个问题，其后冰心翻译成中文，引用如下。
论孩子
你们的孩子，都不是你们的孩子，
乃是生命为自己所渴望的儿女。
他们是借你们而来，却不是从你们而来，
他们虽和你们同在，却不属于你们。
你们可以给他们爱，却不可以给他们思想。
因为他们有自己的思想。
你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂。
因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，
那是你们在梦中也不能想见的。
你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来像你们。
因为生命是不倒行的，也不与昨日一同停留。
你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。
那射者在无穷之间看定了目标，
也用神力将你们引满，使他的箭矢迅速而遥远地射了出来。
让你们在射者手中的弯曲成为喜乐吧。
因为他爱那飞出的箭，也爱那静止的弓。
孩子不属于父母，他们属于自己，有自己的归属，也会寻找自身灵魂的归属，但这个归属一定不是你。你要去认识那位拥有神力的射者，汲取力量和智慧，也要客观地认知自己的角色只是射者手中的弓。
父母要做的是教孩子变得更坚强，然后义无反顾地把孩子像箭一样射出去，这才是父母的职责。唯有明白了孩子不属于父母，你才会把“独立”纳入孩子的启蒙教育中。
要孩子独立，先给尊重！
西方很多家长受到基督教思想的影响，接受孩子属于上帝而不属于自己的观点，他们认为，孩子是上帝赐予父母的礼物和财富，父母有暂时保管的权力和教育孩子的神圣职责。在《圣经》中，耶稣多次用管家的比喻告诫门徒和世人，要明确自己的身份和职责。为人父母要明白所管理的财富不属于自己。
其次，孩子是上帝赐给我们的一笔大财富，我们要做一个忠心又善良的管家，尽自己的责任用善良和智慧去管理财富，既然孩子是神所赐的，教育孩子就是替神管理。这是一份神圣的工作。如果你去占有孩子，就是在获取不属于你的财富，是用贪婪的私心玷污了神圣的职责。
同时，西方父母认为每个孩子都是独立的个体，有自己的需要，要给予尊重。你愈尊重孩子，孩子就愈尊重自己，也尊重别人。
孩子一出生，就以尊重的观念培养他们独立的能力。最直接的例子是宝宝一出生，就让他自己睡。一个月后，让孩子睡自己的卧室。这样一来，孩子会跟父母很亲，但是很少吵着和父母一起睡觉。不仅如此，也让孩子从小知道父母有属于自己的私密空间，需要相互尊重，学会管理自己的空间和尊重他人空间的概念。
不要小看这微小的行为习惯，这是孩子走向独立的第一步。
反之，如果你用占有的观念来教育孩子，就会把孩子牢牢地抓在手里。有些妈妈看起来很爱孩子，甚至愿意为了孩子牺牲自己，但这往往限于物质牺牲，在精神上却是贪婪地占有孩子。即使孩子长大成人，妈妈还是不愿放弃占有。
为人父母有一颗自私占有的心，就会失去一双观察的眼睛和一对聆听的耳朵。你不愿意去看孩子的未来，不倾听孩子的需要，只用自己的心去篡夺孩子的心，用你的情感来替代孩子的情感。
或许表面看来，你很爱孩子，甚至为孩子付出很多，可悲的是，这样的爱无可避免会体现出自私的一面。你的辛苦付出却换来遗憾终身。
因为你一开始就错了：你认为孩子属于你，可以占有。
要爱你的孩子，但不能以占有作为条件。和孩子相处，最重要的原则是尊重，应该把孩子看成一个完整的灵魂，拥有独立人格的个体。
作者： 王涛
─ ─摘自:《规矩和爱，成就孩子的未来》野人文化提供
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