孩子好教养 10项原则不可少

孩子好教养 10项原则不可少
餐桌上的愉快气氛,是美好家庭不可或缺的。(Fotolia)

年轻父母有时会为教养孩童的问题与配偶起争执,甚至怀疑自己的教育方式是否得当,向亲友请教,又常得到莫衷一是的答案。美国著名心理学博士史坦堡(Laurence Steinberg)综合30年研究经验揭示,某些教养原则与儿童健全发展关连密切。而且这些原则具有普遍性,适用跨文化的家庭,单亲家庭亦可运用。

美国医学网medicinenet.com列出这10项教养原则,为人父母者可重新省视自己的管教方法并适时调整方向:

1、父母行为深深烙印在孩童身上。

双亲对待小孩或是对待他人的方式,孩童都会从中学习,内化成自己的观念。这是最重要的原则之一。父母的表现确实会形成不同后果,不要头脑一热就立即作出反应,须多加反思,如以当下的冲动反应,可能实现想达到的成果吗?

2、真爱与溺爱大不同。

父母付出爱心,就不会宠坏孩童。我们常看见溺爱孩子的例子,绝不是父母展现过多的爱心所致。通常父母偏爱买东西给孩子,而非展现真爱,所谓真爱是指宽恕、降低孩子对物质的期望,或减轻孩子的物质占有欲。

3、参与孩童日常生活。

陪伴孩子需要时间,更是辛苦的过程。家长往往须重新思考并安排生活重心,这亦代表按照孩子的需要,从身体及心理上牺牲原本想从事的活动。当然,参与儿童的生活并不是帮孩子做家庭作业。家庭作业是老师评估孩子学习成果的工具,假使父母替孩子做功课,老师便无从知道孩子的学习近况。

4、配合孩子生长阶段。

教养方式与孩童发展进度要相当。孩子日渐成长,便要考量年龄因素。儿童3岁时,一直向父母说“不”,这是一种独立自主的驱动力,可加以利用,激励孩子接受上厕所的训练。13岁时的智力呈现爆发式的发展,有时课堂上所酝酿的好奇心,也会透过饭桌上的争论显现出来。

史坦堡强调说:“一旦他们上了初中,父母就不能处处盯着孩子,应让孩子自己做功课,独自作出抉择,而非一直干预。”

5、设下管教规定。

如果孩童的行为不加以约束,长大后父母不在身边,将难以学习自我管理的技巧。无论是白天或晚上,父母都应随时回答下列3个问题:“孩子现在置身何处?”“孩子跟谁在一起?”“他们在做什么?”孩子从父母身上学到管教规定,日后便形成适用他的行为准则。

6、培养独立性。

设定一些限制有助孩子养成自我控制的识别力;鼓励他们生活独立,培养自我成长能力;孩子需具备这两种能力,生活才能自主。督促儿童生活自主是自然的过程。许多家长将孩童冒出的独立性,常误认为叛逆或不服从。因为这是人性的一部分,儿童努力争取自主,亦即能控制自我的感觉,而非由他人管控。

7、规定要保持一致性。

假使家长的规定每天都有变动,而且无法预知,或只是间歇性执行这些规定,若孩子犯下品行不端的过错,就是父母不一致的态度所致。家长最重要的管教方法,便是保持规定的一致性,并确保所立的规定是无法妥协的。基于智慧所巩固的规定,其权威性越高,由于不倚靠强制力量,孩子挑战规定的机会便越低。

8、纪律不要过于严厉。

无论如何,父母不应打孩子。打孩童屁股,殴打身体或掌掴,孩子学会这些,易与他人打架。他们也极可能被人欺负,更喜爱使用暴力手段解决纠纷。“其实,不少管教孩子的方法— 包括‘时间到’,既有效又不涉及侵犯身体的问题。”

9、向孩童解释规定和所作的决定。

好的父母会期望孩子达成一些目标。一般而言,家长向幼儿解释规定过头,反而对青少年解释太少。父母能轻易洞察的事物,12岁小孩未必能够看清楚;实际上,因青少年缺乏父母处理事情优先顺序的能力、判断力或生活经验,反而要多说明一些。

10、尊重孩子。

欲取得孩童尊敬,最好的办法就是先尊重他们。父母给予他人的礼遇,也应采用一致的态度对待孩子。当父母与孩童说话的时候,父母的眼神要专注,语气亦要亲切。孩子是以父母对待的方式应对他人,亲子关系亦是他们人际关系的基础。

譬如,假使孩子有挑食习惯,史坦堡说:“我个人认为,父母不应该对吃的问题大惊小怪。儿童有食物偏好,长大后会自然变好。不应将亲子共同吃饭的时间变成不愉快的经验,只要不以垃圾食品取代正常饮食即可。如果家长不买垃圾食品回家,小孩也无从吃到。”

责任编辑:林文

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